Lysiane Provost Séramondi

Titulaire du titre de psychologue du développement et de psychothérapeute EMDR-France. Lysiane exerce en libérale depuis une dizaine d’années où elle pratique la psychothérapie EMDR. Elle est également aussi superviseur EMDR, spécialisée enfants et adolescents depuis 2014.

Elle propose des supervisions EMDR et EMDR enfants à Toulouse.

Elle suit une formation continue chaque année avec notre Institut.

  • Psychologue engagée, sachant collaborer à la fois avec les enfants, les parents et les partenaires de santé. Fortes compétences en communication et en prise de décision.
  • Psychanalyste
  • Formé sur les signes de maltraitance d’enfants
  • Spécialiste de l’état de stress post-traumatique
  • Aptitude au traitement des troubles de la personnalité
  • Expertise des troubles obsessionnels compulsifs
  • Expertise des troubles d’anxiété
  • Expert en matière de psychothérapie de groupe
  • Expertise en matière de techniques d’intervention d’urgence
  • Évaluations des besoins bio psychosociaux
  • Connaissances des systèmes judiciaires pour mineurs
  • Connaissances sur les troubles d’apprentissage

Auparavant, elle était éducatrice de jeunes enfants. Elle a exercé dans différentes institutions, dans un foyer de l’enfance de l’ASE, en vue d’adoption ou de placement familial, ainsi qu’à l’hôpital des enfants. Dans cette période elle avait intégré un groupe de psychanalyse, de type Balint, avec une orientation pluridisciplinaire où les participants partageaient des journées mensuelles et des réunions hebdomadaires de travail théorico-clinique, de supervisions et de lectures pendant une quinzaine d’années. Dans le même temps, elle a repris des études universitaires en psychologie où elle a centré son travail sur les problématiques d’attachement et leurs conséquences.

Elle a travaillé au sein d’une association qui vise l’intégration d’enfants atteints de handicaps moteurs et sensoriels, elle a continué a animé des groupes de paroles ainsi que des sessions de psychothérapie EMDR individuelle et groupale avec les éducateurs, auprès des enfants handicapés et des parents demandeurs. Elle a interagi avec l’équipe clinique et les ressources extérieures, telles que l’école ou le personnel communautaire afin de développer des schémas thérapeutiques complets. Ces derniers étant axés sur la précision du diagnostic, en collaboration avec une neuropsychologue. Le traitement comportemental des problèmes ainsi établi a permis de créer, en équipe interdisciplinaire, des PPS, Projets Personnalisés Scolaires, en vue d’une intégration de chaque enfant scolarisé.

Ses études en psychanalyse, en systémie, en EMDR et formations notamment avec Jacques Lévine (AGSAS) et Jeanne Moll (Je est un Autre), Michel Grinfeder, Nicole Beaume (APArté, anciennement CIPA), Michel Sylvestre, Joanne Morris Smith, Hélène Delucci, lui ont permis d’étayer sa pratique centrée sur l’enfant et sa famille.

  • DESS de psychologue du développement : Psychologie de l’enfant et de l’adolescent Université du Mirail