Si votre session de formation est en présentiel :
- La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.
- Une évaluation des connaissances acquises et de leur mise en pratique sera effectuée par le formateur au cours de la formation. L’attestation qui sera délivrée valide l’atteinte des objectifs
- L’attestation de formation délivrée à l’issue valide l’atteinte des objectifs pédagogiques définis.
- Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.
Si votre session de formation est en visio :
- La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.
- Une évaluation des connaissances acquises et de leur mise en pratique sera effectuée par le formateur au cours de la formation. L’attestation qui sera délivrée valide l’atteinte des objectifs
- L’attestation de formation délivrée à l’issue valide l’atteinte des objectifs pédagogiques définis.
- Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.
La validation des niveaux 1 et 2 :
En présentiel : La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.
En ligne : La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.
Pour que son cycle de supervision soit validé, le participant devra :
- effectuer l’ensemble du cycle avec le même superviseur EMDR spécialisé Enfants et Adolescents,
- présenter 2 vidéos demandées : une vidéo avec un enfant de moins 8 ans et une vidéo avec un enfant âgé entre 8 ans et 18 ans
- avoir validé une vidéo avec un enfant de moins ou de plus de 8 ans pendant le premier cycle de supervision
- démontrer son aptitude à maîtriser le protocole enfants.
Chaque cycle de supervision de 10h de supervision sera validé par le superviseur en charge du groupe qui pourra, le cas échéant, demander au participant d’effectuer des heures de supervision complémentaires, s’il le juge nécessaire, jusqu’à ce que la maîtrise du protocole EMDR enfants soit démontrée. Le participant pourra, s’il le souhaite, faire appel des décisions auprès des membres de l’équipe pédagogique de l’Institut Français d’EMDR.
Pour cette formation, une fiche de suivi individuelle est utilisée. Elle permet de tracer la participation, les apports pratiques et l’atteinte des objectifs tout au long du parcours. Elle est partagée avec le participant à l’issue de la formation.
Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur 
