En bref

Masterclass Dissociation : Prendre en charge le Trouble Dissociatif de l’Identité

    Présentation

    Deux jours de réflexion, d’échanges et d’apports pour aider à enrichir le travail clinique de la thérapie EMDR avec les patients souffrant d’un trouble dissociatif de l’identité (TDI).

    Cette thérapie nous apprend tous les jours que je travail avec les patients dissociatifs est complexe et présente de nombreux défis pour le thérapeute et pour le patient. Ce travail thérapeutique nécessite une compréhension et une intégration élargie des concepts en lien avec une mise en pratique à la fois rigoureuse et adaptative face à ces patients.

    L’objectif de ces deux journées est d’approfondir la réflexion et les pistes face à des défis et des questions émergeant dans la thérapie avec les patients TDI: comment faire face aux voix et aux mouvements hostiles à l’intérieur du système?, comment faire face à cette vague de personnes se reconnaissant et s’auto-proclamant TDI? comment déceler les Faux-TDI et comment répondre à la souffrance de ces patients? est-ce que la dissociation est présente chez les enfants? peut-on parler de troubles dissociatif, voire de TDI chez les enfants et les adolescents? quelles pistes de traitement EMDR alternatives existent pour du travail sur les trauma chez les patients TDI ? Ces questions seront abordées pendant ces deux journées parmi d’autres discussions.

    • Dolores Mosquera, sur le thème : Aborder les voix et les parties hostiles de la personnalité dans le cas du TDI
    • Emmanuelle Vaux-Lacroix, sur le thème : Le TDI – le nouveau diagnostic à la mode?
    • Anne-Catherine Pernot-Masson, sur le thème de La pathologie pédopsychiatrique vue au travers du prisme de la dissociation
    • Hélène Dellucci, sur les Pistes de travail alternatives lors du travail sur les trauma auprès des patients TDI

    Cette masterclass est animée par Hélène Dellucci

    Cette formation est proposée dans le cadre du cursus Traumas complexes, dissociation et EMDR. Elle peut également être suivie indépendamment du cursus.

     

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    Agenda

    Du 28 avril au 29 avril 2023
    Internet - Zoom
    Hélène Dellucci
    Dolores Mosquéra
    Anne-Catherine Pernot-Masson
    Emmanuelle Vaux Lacroix

    Objectifs

    Objectif pédagogique général :
    • Développer la capacité des participants à articuler différents éléments cliniques et perspectives théoriques afin d’être mieux équipé pour faire face à la complexité du travail EMDR avec les patients dissociatifs et ceux présentant un TDI

    Objectifs spécifiques de l’intervention : Aborder les voix et les parties hostiles de la personnalité dans le cas du TDI
    • Lecture des fonctions et des buts à la base des parties du Soi saboteuses. Comment faire ?
    • Utiliser la compassion et la compréhension pour aider le patient à gérer les phobies dissociatives au sein du système interne
    • Compétences pour réduire les impasses et la résistance qui peuvent compliquer ou réduire l’efficacité du traitement
    Etapes spécifiques pour organiser le travail avec les parties et les voix hostiles

    Objectifs spécifiques de l’intervention : Le TDI – le nouveau diagnostic à la mode?
    • Détecter les signes cliniques d’un faux positif
    • Comprendre les mécanismes sous-tendant le besoin d’identification à ce trouble
    • Appréhender les pathologies sous-jacentes chez ces patients
    • Annoncer le diagnostic … ou pas?
    • Le contre-transfert face à cette population : fascination ou irritation?
    • En quoi les auto-diagnostics sont parfois une bonne chose?

    Objectifs spécifiques de l’intervention : La pathologie pédopsychiatrique vue au travers du prisme de la dissociation
    • Comprendre et pouvoir expliquer aux parents la neurobiologie de la maturation cérébrale et des troubles dissociatifs
    • Savoir repérer les troubles dissociatifs derrière divers symptômes fréquents en pédopsychiatrie
    • Explorer les hypothèses en lien avec des traumatismes psychiques, (relationnels en particulier)
    • Comprendre l’explosion des symptômes chez les adolescents comme un effondrement de l’équilibre précaire conféré par la dissociation de l’enfant

    Objectifs spécifiques de l’intervention : Pistes de travail alternatives lors du travail sur les trauma auprès des patients TDI
    • Apprendre des méthodes de confrontation prenant en compte les besoins du système dissociatif
    • Pistes pour permettre un travail sur le trauma en toute sécurité
    • Connaître les indications et les contre-indications du travail sur le trauma chez les patients TDI

    Méthodologie et moyens pédagogiques

    Les moyens pédagogiques de chaque intervention sont:
    • Présentation didactique
    • Etude de situations cliniques
    • Discussions avec les participants
    Chaque intervention sera suivie par un échange avec les participants, animé par Hélène.

    Publics et pré-requis

    • Praticiens ayant déjà suivi le niveau 1 et le niveau 2 EMDR, et au moins une introduction à la dissociation (Module 1 Cursus dissociation, Boîte de Vitesses, ou EMDR et dissociation).

    • Le nombre de participants est fixé à : 30 à 72 participants en présentiel, 30 à 150 participants en ligne.

    Programmes

    Jour 1

    Accueil – Rappel des objectifs – Présentation du programme – Recueil des attentes

    Matinée : Intervention « Aborder les voix et les parties hostiles de la personnalité dans le cas du TDI », avec Dolores Mosquera et traduction par Anne Fischler
    De nombreux patients dissociatifs ont des difficultés avec des voix qui se montrent hostiles et critiques. Le conflit interne peut parfois être si intense que la personne peut même avoir des difficultés pour participer et continuer une conversation ordinaire. Un facteur qui affecte ce conflit concerne la manière dont le patient gère ses voix ou les parties du Soi. Une approche intégrative est nécessaire avec les cas cliniques les plus complexes, où le conflit interne peut mener à des conduites nocives pour soi et pour autrui. Dans ces cas, transformer le conflit à travers le dialogue, la compassion et la compréhension devient essentiel.

    Après-midi : Intervention « Le TDI – le nouveau diagnostic à la mode? » avec Emmanuelle Vaux-Lacroix
    Les réseaux sociaux, avec des personnes, parfois autodiagnostiquées, pouvant avoir plus de 200 000 abonnés, ont entraîné une glorification du TDI. Cette simplification de la pathologie impacte certains jeunes qui s"identifient à ce diagnostic TDI et arrivent en consultation avec un autodiagnostic. Ainsi ils tentent d"éviter de répondre à cette question fondamentale : « qui suis-je ? », par « qu"est-ce que j"ai ? ». Et la fascination de chacun (patients comme thérapeutes) n"apaise malheureusement pas ce phénomène de mode…

    Jour 2

    Matinée : Intervention « La pathologie pédopsychiatrique vue au travers du prisme de la dissociation », avec Anne-Catherine Pernot-Masson
    L"immaturité cérébrale des enfants les rend très sensibles à la qualité de leur entourage, et les expose à diverses épreuves. Lorsque celles-ci débordent leur psychisme, la Dissociation leur permet de vivre malgré les traumatismes, mais à quel prix !
Partant d"exemples cliniques, différents symptômes psychiques, comportementaux ou psychosomatiques seront relus à la lumière du prisme de la théorie de la dissociation, et les conséquences pratiques thérapeutiques évoquées.

    Après-midi: Intervention « Pistes de travail alternatives lors du travail sur les trauma auprès des patients TDI », avec Hélène Dellucci
    L"enjeu chez les patients TDI est la stabilisation de la vie quotidienne. Les parties émotionnelles émergeant à tout moment, avec leur contenu traumatique présentent un accès privilégié au trauma. Mais est-ce qu"il est toujours judicieux d"aboder le trauma lorsqu"il émerge? Nous proposerons quelques pistes sécures pour aborder les traumatismes chez les patients TDI, ainsi que des méthodes qui ont fait leurs preuves, tout en éclairant les possibilités et les limites de ces interventions.

    Intervenants

    Hélène Dellucci est psychologue clinicienne, docteur en psychologie, thérapeute familiale, Formateur accrédité par EMDR Europe, facilitateur EMDR et superviseur EMDR Europe pour adultes et enfants. Elle exerce en cabinet privé à Genève avec des personnes traumatisées complexes et leurs familles. Elle est chargée de cours à la faculté de psychologie de l’Université Lorraine. Hélène est responsable pédagogique à l’Institut français d’EMDR pour le cursus traumas complexes, dissociation et EMDR. Elle enseigne la Psychotraumatologie Centrée Compétences dans différents pays d’Europe et intervient sur des thèmes liés à la dissociation et à la prise en charge des traumas complexes, traumas transgénérationnels. Hélène a développé le protocole des lettres, le modèle bi-axial de la boîte de vitesse, une structure de traitement pour un travail en tout sécurité en psychotraumatologie complexe, et le collage de la famille symbolique, un outil permettant d’œuvrer pour une stabilisation relationnelle. Hélène est auteur et co-auteur de plusieurs articles en psychotraumatologie. En savoir plus sur Hélène Dellucci
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    Dolorès Mosquera est psychologue clinicienne, psychothérapeute en Centre Hospitalier psychiatrique et CMP avec spécialisation en crimino-victimologie et psychotraumatologie. Elle est directrice de trois cliniques privées de psychothérapie qui sont spécialisées dans le traitement des troubles de la personnalité, du trauma complexe et de la dissociation. Elle est formée à plusieurs approches psychothérapiques et est superviseur et facilitateur au sein d’EMDR Europe. Elle a une expérience approfondie de l’enseignement et anime des séminaires, ateliers et cours à travers l’Espagne et l’Europe. Elle est membre de l’EMDR Europe, de l’ESSPD, de l’ISST-D, de l’ESTD et propose un programme de prévention du suicide. Elle a publié 12 livres et beaucoup d’articles sur les troubles de la personnalité, le trauma complexe et la dissociation et est une experte reconnue dans ce domaine. Elle est l’auteur du livre récemment publié « EMDR and Dissociation: The Progressive Approach », livre auquel beaucoup d’auteurs renommés du domaine de l’EMDR ont collaboré. En savoir plus sur Dolores Mosquéra
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    Anne-Catherine Pernot-Masson est psychiatre, pédopsychiatre, psychanalyste, thérapeute familiale systémique et praticienne EMDR Europe. Elle exerce dans le service de gastroentérologie-nutrition pédiatrique de l’hôpital Armand Trousseau à Paris, et dans son cabinet privé à Paris. Elle enseigne à l’APHP et dans le cadre de la formation en thérapie familiale de la plateforme systémique genevoise. En savoir plus sur Anne-Catherine Pernot-Masson
    Emmanuelle Vaux Lacroix est psychologue clinicienne, praticienne et superviseur EMDR Europe. Elle est également Gestalt praticienne et formée au modèle Minnesota pour les addictions. Après des expériences dans des structures socio-éducatives et de soins spécialisés, elle exerce en libéral depuis 10 ans à Levallois-Perret et se spécialise dans la prise en charge des addictions et des troubles dissociatifs, en individuel et en groupe. Elle enseigne à l’Ecole de Psychologues Praticiens (Paris) et à l’Université de Lorraine (Metz). En savoir plus sur Emmanuelle Vaux Lacroix

    Crédits de formation continue

    La Commission de Formation Continue et de ré-accréditation de l’association EMDR France a attribué les crédits de formation théorique et/ou pratique suivants : cette formation est reconnue et recommandée par l'association EMDR France mais sans crédit de formation continue car non centré EMDR.

    Durée et horaires

    Durée : 2 jours - 12h

    Horaires:

    • de 9h00 à 12h30 (avec une pause de 30 min) et 14h à 17h30 (avec une pause de 30 min)

    Suivant les lieux de formation, l’accueil sera réalisé par un membre de l’équipe administrative ou l’intervenant.

    Modalités d'inscription

    Les inscriptions se font au plus tard 1 mois avant la formation (formation organisée en présentiel) ou 1 semaine (formation organisée en visio).

    Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

    Les inscriptions se font en ligne (ci dessous) et seront enregistrées après réception de :

    • le contrat ou la convention de formation signé
    • le règlement intégral au moment de l’inscription (si inscription individuelle)
    • un accord de prise en charge de la formation si elle est financée par une personne morale

    Les participants reçoivent une confirmation d’inscription par mail.

    Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur valerie@essentia.fr

    Formations organisées en ligne

    Pour faciliter votre participation, vous recevrez à l’avance :

    • accès nécessaires pour rejoindre la réunion : le lien pour vous connecter à la formation sera disponible sur votre compte personnel IFEMDR dès que votre formation sera confirmée. Il vous sera également envoyé par mail la veille de la formation.
    • les documents pédagogiques (manuel de formation et annexes) afférents à télécharger : les supports pédagogiques seront téléchargeables sur votre compte personnel IFEMDR. Ils seront disponibles environ 7 jours avant la formation et jusqu’à 3 jours après la formation. .
    • si besoin un accompagnement gracieux dans la prise en main technique de notre outil de vidéo conférence. Une prise en main technique de Zoom est proposée quelques jours avant, contactez nous pour vous inscrire. Un test technique est possible en amont, avant la formation, pour les participants intéressés. Nous vous proposerons plusieurs rdv avant la formation.

    Et, à l’issue de votre formation tous les documents administratifs habituels.

    La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

    Un article sur les questions techniques et recommandations est disponible en ligne : lire l’article

    Validation et attestation

    Formation en présentiel : La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.

    Formation en visio : La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

    Une attestation de présence est remise aux participants à la fin du séminaire. Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.

    Conditions financières

    Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

    Les participants souhaitant faire prendre en charge leur formation par une structure s’inscrivent au titre de la formation continue et mentionnent le nom et les coordonnées de celle-ci sur le bulletin d’inscription. Une demande d’inscription est envoyée par la structure concernée à l’Institut Français d’EMDR. Les documents administratifs nécessaires seront transmis directement à la structure concernée.

    Les tarifs comprennent l’enseignement pédagogique, les documents pédagogiques et les pauses café. Ils ne comprennent pas l’hébergement, le transport et les repas.

    Vous trouverez les informations concernant les conditions d’annulation dans les conditions générales.

    Prise en charge individuelle :
    • Inscriptions au plus tard 3 mois avant le séminaire: 499€
    • Inscriptions entre 3 et 1 mois avant le séminaire: 599€
    Prise en charge par une personne morale : 640€

    Les participants qui s’inscrivent pour les 6 modules de ce cursus de formation bénéficient d’une réduction de 360€ TTC pour les 6 modules. Cette réduction est applicable en totalité sur le 6e module.

    Réglements

    Le règlement se fait :

    • à titre individuel : par carte bancaire le jour de l’inscription. Un paiement est possible en 3 fois dès lors que le dernier règlement est perçu au plus tard 30 jours avant la formation
    • si la formation est prise en charge par une personne morale : au plus tard 1 mois après la fin de la formation
    Nos participants témoignent
    Masterclass Dissociation : Prendre en charge le Trouble Dissociatif de l’Identité
    "Excellente formation. J'ai apprécié de pouvoir écouter la manière dont vous travaillez et amenez les choses."
    Cécile Blocquet-Courcoux - avril 2023 - en visio
    "Superbe Masterclass animée par des intervenants de qualité à la grande richesse clinique. Le TDI est un phénomène médiatique et si particulier qu'il était vraiment nécessaire de s'arrêter sur ce sujet. La richesse des échanges et l'abord de son repérage vont énormément me servir."
    Gaëlle Attlan - avril 2023 - en visio
    "Je suis réellement ravie d'avoir pu suivre cette formation"
    Maryse Crochez - avril 2023 - en visio
    Tous nos témoignages
    Certification qualité
    Essentia Conseils – Institut Français d’EMDR bénéficie d’une certification qualité Qualiopi qui vous garantit une réponse aux critères qualité qui sont demandés par les organismes financeurs (OPCA, Etat, Régions et Pôle Emploi) et donc de pouvoir bénéficier de leurs financements. La certification qualité a été délivrée au titre des actions de formation. Infos détaillées sur le CERTIFICAT QUALIOPI – IFEMDR
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