Du 15 novembre au 16 novembre 2024
Paris
Marie- France Gizard
- M1 - Approches théoriques et historiques du trauma
- M2 - Généralités et clinique du trauma, déchoquage et defusing
- M3 - Traumas récents, techniques de verbalisation et de stabilisation psychologique, de ventilation émotionnelle et de récupération physique
- M4 - Impact du trauma sur le fonctionnement familial : blessure individuelle et blessure du lien
- M5 - Traumas complexes et Troubles dissociatifs
- M6 - La prise en charge psychiatrique en thérapie psychotraumatologique & Consolidation des apprentissages
- Cursus de formation EMDR enfants
- Formation EMDR enfants niveau 1
- Formation EMDR enfants niveau 2
- Formation pratique en EMDR enfants
- EMDR et thérapie familiale
- Actualisation des connaissances en EMDR enfants
- L’histoire narrative et le récit narratif dans le cadre du trauma complexe : compréhension et application
- L’EMDR dans le traitement de la dépression
- L’EMDR dans le traitement de l’abus de substances et de la dépendance
- Après le diagnostic, quelles sont les prochaines étapes ? Traitement pratique en phase 1 (stabilisation) dans les troubles dissociatifs complexes
- Masterclass EMDR, enfants et adolescents 2020
- Prise en charge de la douleur et des maladies chroniques avec la thérapie EMDR
- Journée de cas cliniques sur le traitement des troubles alimentaires en EMDR
- Traiter les Troubles Psychosomatiques par la thérapie EMDR
- Psychologie positive et EMDR
- Journée d’études de cas complexes en EMDR
- Conceptualisation de cas cliniques, du plan de traitement et du plan de ciblage lors de l’utilisation de la Thérapie EMDR avec des survivants de maltraitances et négligences relationnelles précoces complexes
- EMDR, TOC et troubles associés
- Restructuration des défenses et des affects en EMDR
- Aborder les voix et les parties hostiles de la personnalité dans les cas de traumas complexes et de troubles dissociatifs
- EMDR et dissociation : aborder la dérégulation émotionnelle sévère
- Trouble de la personnalité borderline et EMDR
- Trauma, dissociation et notions autour de l’attachement dans la psychose et la schizophrenie
- Une approche intégrative aux défis relationnels avec les patients souffrant de traumas complexes et de troubles dissociatifs
- Journée de cas clinique avec Ana Gomez
- Le monde des histoires et des symboles : le protocole EMDR-Sandtray (bac à sable)
- The World of Stories and Symbols: The EMDR-Sandtray Protocol
- EMDR et Troubles Obsessionnels Compulsifs
- La thérapie EMDR dans le traitement des deuils compliqués
- L’EMDR dans le traitement des troubles bipolaires
- EMDR et stablisation
- Faciliter un traitement bloqué : dépannage en EMDR
- Processus dissociatif et EMDR chez les enfants et les adolescents
- Traumatisme complexe et développemental : Thérapie EMDR pour les enfants souffrant de traumatismes chroniques
- Clinique de l’exil et EMDR
- Trauma précoce, Attachement et EMDR
- Comprendre et traiter les troubles de la personnalité narcissiques et anti-sociaux en EMDR
- Traiter les troubles dissociatifs avec l’EMDR : l’approche progressive
- Masterclass EMDR, enfants et adolescents 2023
- Masterclass Dissociation : Prendre en charge le Trouble Dissociatif de l’Identité
En brefL’histoire narrative et le récit narratif dans le cadre du trauma complexe : compréhension et application
Présentation
L’histoire narrative initiée par Joan Lovett (1999) et le récit narratif (en référence à Boris Cyrulnik) sont des techniques très puissantes pour travailler avec des jeunes enfants qui ont souffert de traumatisme précoce voir au stade préverbal. L’histoire narrative peut aussi être utilisée avec des enfants plus grands ou avec des adultes qui ont été impactés dans la prime enfance et qui ont subi du traumatisme développemental.
L’histoire narrative va rendre explicite l’implicite en lien avec le vécu traumatique et faciliter l’intégration des PE dans le système intérieur du patient, permettre la résilience du processus développemental interrompu.
La perspective intégrative et dynamique de cet outil se révèle très efficace dans la résolution du trauma complexe.
Agenda
Objectifs
• Comprendre l’intérêt clinique de l’histoire narrative avec sa capacité intégrative dans son application du traumatisme complexe développemental
• S’approprier la technique narrative pour le retraitement dans le cas de trauma complexe quel que soit l’âge du bébé dans le ventre sa mère à l’adulte.
• Acquérir des stratégies pour faciliter le processus d’intégration des fragments de l’histoire de vie traumatique
• Comment et quand y recourir ?
• Comprendre son application avec une approche multi référentielle en lien avec les approches multi référentielles (développementale, systémique, sensorimotrice, dissociation, attachement)
Méthodologie et moyens pédagogiques
• Présentation théorique
• Présentation clinique de cas enfants avec analyse des vidéos à partir d’histoires narratives
• Pratiques : discussion et mise en application à partir de cas apportés par les participants afin d’aider à construire l’histoire narrative et des stratégies pour faciliter le processus de la désensibilisation pendant l’histoire narrative.
Publics et pré-requis
• Praticiens EMDR Enfants certifiés ou en cours de formation EMDR enfants
• Praticiens EMDR certifiés ou en cours de formation initiale, sensibilisés à cette problématique à travers leur clinique
Programmes
• Accueil – Rappel des objectifs – Présentation du programme – Recueil des attentes des participants
• Adaptation du programme en réponse dynamique à ces attentes
• Rappel théorique des concepts-clés comme sur les empreintes précoces, les tendances dissociatives chez l"enfant, les représentations intra et interpersonnelles .
• L"intérêt d"avoir recours à l"histoire narrative dans le processus d"intégration dans le trauma complexe et préverbal
• Préparation avec les parents et l"enfant.
• Contenance du cadre thérapeutique garanti par le thérapeute
• Différence entre histoire narrative et récit narratif.
• Support comme l"album photo dans le cas d"adoption, pour réactiver les souvenirs précoces et implicites afin de faciliter le retraitement avec l"histoire narrative
• Comment co construire une histoire narrative avec les parents et/ou le patient selon son âge (bébé, enfant, adolescent, adulte), sa difficulté.
• Comment mettre en place l"histoire narrative et son bon déroulé dans un processus intégratif
• Comment travailler avec le concept de fenêtre de tolérance pendant le déroulé de l"histoire narrative
• Implication et rôle du thérapeute dans le récit narratif ou l"histoire narrative avant, pendant et après
• Travail collaboratif in vivo autour de cas cliniques apportés par les participants afin de permettre une meilleure imprégnation et intégration.
• Question de la résilience de l"enfant et de la famille avec l"histoire narrative
• Conclusion et retours des participants sur ce qu"ils ont appris et retenus afin de faciliter l"ancrage des notions acquises .
• Adaptation du programme en réponse dynamique à ces attentes
• Rappel théorique des concepts-clés comme sur les empreintes précoces, les tendances dissociatives chez l"enfant, les représentations intra et interpersonnelles .
• L"intérêt d"avoir recours à l"histoire narrative dans le processus d"intégration dans le trauma complexe et préverbal
• Préparation avec les parents et l"enfant.
• Contenance du cadre thérapeutique garanti par le thérapeute
• Différence entre histoire narrative et récit narratif.
• Support comme l"album photo dans le cas d"adoption, pour réactiver les souvenirs précoces et implicites afin de faciliter le retraitement avec l"histoire narrative
• Comment co construire une histoire narrative avec les parents et/ou le patient selon son âge (bébé, enfant, adolescent, adulte), sa difficulté.
• Comment mettre en place l"histoire narrative et son bon déroulé dans un processus intégratif
• Comment travailler avec le concept de fenêtre de tolérance pendant le déroulé de l"histoire narrative
• Implication et rôle du thérapeute dans le récit narratif ou l"histoire narrative avant, pendant et après
• Travail collaboratif in vivo autour de cas cliniques apportés par les participants afin de permettre une meilleure imprégnation et intégration.
• Question de la résilience de l"enfant et de la famille avec l"histoire narrative
• Conclusion et retours des participants sur ce qu"ils ont appris et retenus afin de faciliter l"ancrage des notions acquises .
Intervenants
Marie-France Gizard est psychologue clinicienne en libérale à Paris. Elle a obtenu un Master en psychologie clinique et pathologique, à l’Université Paris VII, un D.U en psychiatrie périnatal et infantile, à l’Université Paris V. Marie-France est formateur accrédité par EMDR Europe pour C&A, superviseur dans le cadre de la formation initiale en EMDR et superviseur spécialisé enfants, agréée par l’association EMDR Europe. Elle est chargée de cours pour le D.U Emdr enfants et le D.U en psychotraumatologie à l’université de Lorraine. Marie-France Gizard est également ancienne Vice-présidente de l’association Emdr-France et membre de la commission Emdr-Europe, praticienne certifiée pour le Sensorimoteur (Pat Odgen), et facilitatrice EMDR pour l’Institut français d’EMDR. En savoir
plus sur Marie- France Gizard
Lire la suiteCrédits de formation continue
La Commission de Formation Continue et de ré-accréditation de l’association EMDR France a attribué les crédits de formation théorique et/ou pratique suivants : demande en cours
Durée et horaires
Durée : 2 jours - 12h
Horaires:
• Accueil et enregistrement le jour 1, à partir de 9h
• Jour 1 : de 9h30 à 12h30 (pause de 30mn) et de 14h à 18h (pause de 30mn)
• Jour 2 : de 9h à 12h (pause de 30mn) et de 13h30 à 17h30 (pause de 30 mn)
Suivant les lieux de formation, l’accueil sera réalisé par un membre de l’équipe administrative ou l’intervenant.
Lieu
Formation en présentiel : l’adresse précise vous sera communiquée lors de votre inscription. Plan d’accès et informations détaillées ici.
Modalités d'inscription
Les inscriptions se font au plus tard 1 mois avant la formation (formation organisée en présentiel) ou 1 semaine (formation organisée en visio).
Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.
Les inscriptions se font en ligne (ci dessous) et seront enregistrées après réception de :
- le contrat ou la convention de formation signé
- le règlement intégral au moment de l’inscription (si inscription individuelle)
- un accord de prise en charge de la formation si elle est financée par une personne morale
Les participants reçoivent une confirmation d’inscription par mail.
Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur valerie@essentia.fr
Validation et attestation
Formation en présentiel : La validation de la formation nécessite la présence et la participation active à l’ensemble du programme.
Une attestation de présence est remise aux participants à la fin du séminaire. Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.Conditions financières
Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.
Les participants souhaitant faire prendre en charge leur formation par une structure s’inscrivent au titre de la formation continue et mentionnent le nom et les coordonnées de celle-ci sur le bulletin d’inscription. Une demande d’inscription est envoyée par la structure concernée à l’Institut Français d’EMDR. Les documents administratifs nécessaires seront transmis directement à la structure concernée.
Les tarifs comprennent l’enseignement pédagogique, les documents pédagogiques et les pauses café. Ils ne comprennent pas l’hébergement, le transport et les repas.
Vous trouverez les informations concernant les conditions d’annulation dans les conditions générales.
Prise en charge individuelle :
- Inscriptions au plus tard 3 mois avant le séminaire: 459€
- Inscriptions entre 3 et 1 mois avant le séminaire: 499€
Prise en charge par une personne morale : 599€
Réglements
Le règlement se fait :
- à titre individuel : par carte bancaire le jour de l’inscription. Un paiement est possible en 3 fois dès lors que le dernier règlement est perçu au plus tard 30 jours avant la formation
- si la formation est prise en charge par une personne morale : au plus tard 1 mois après la fin de la formation
L'agenda des formations
Formation initiale en EMDR niveau 1
Du 22 mai au 25 mai 2024Cannes Et Clairan
La boite de vitesses : Comment adapter l’EMDR au traitement des personnes souffrant de traumatismes complexes et de troubles dissociatifs
Du 23 mai au 25 mai 2024Paris
Formation initiale en EMDR niveau 2
Du 30 mai au 1 juin 2024Cannes Et Clairan
Dissociation et EMDR, de la théorie à la pratique
Du 31 mai au 1 juin 2024Paris
Formation de superviseur EMDR
Du 3 juin au 8 novembre 2024Certification qualité
Essentia Conseils – Institut Français d’EMDR bénéficie d’une certification qualité Qualiopi qui vous garantit une réponse aux critères qualité qui sont demandés par les organismes financeurs (OPCA, Etat, Régions et Pôle Emploi) et donc de pouvoir bénéficier de leurs financements. La certification qualité a été délivrée au titre des actions de formation. Infos détaillées sur le CERTIFICAT QUALIOPI – IFEMDR
30-32, Place Saint-Georges – 75009 Paris – France – Tél. +33 01 83 62 77 71 – Fax. + 33 01 83 62 77 77 –
Mail : formation@essentia.FR – www.ifemdr.fr – SAS au capital de 8270 € - RCS Paris 441 886 223 –
APE 8559A – N° TVA intra communautaire FR 33 44 188 622 3