Intégration de l’EMDR et de la thérapie cognitive pour le trouble du spectre autistique : un protocole d’intervention novateur basé sur une formulation de cas
Mis à jour le 3 octobre 2026
Cet article scientifique est un rapport de cas clinique (Case Report) publié dans Frontiers in Psychology (section Psychology for Clinical Settings) en 2026. Les auteurs, Maria Marino, Mariangela Pezone, Maria Pia Riccio, Raffaele Garotti, Annamaria Scapicchio, Isabel Fernandez et Carmela Bravaccio, présentent un protocole d’intervention intégrant la thérapie EMDR et la thérapie cognitive pour une patiente adulte présentant un trouble du spectre autistique (TSA) sans déficience intellectuelle ni trouble du langage, avec une anxiété sociale de performance comorbide et des schémas pathogènes liés à un traumatisme relationnel.
Il s’agit d’une publication de type clinique exploratoire, et non d’une étude empirique contrôlée.
En bref
Les auteurs italiens proposent, à partir d’une étude de cas unique d’une jeune femme autiste sans déficience intellectuelle, un protocole d’intervention intégrant l’EMDR et la thérapie cognitive pour aborder conjointement l’anxiété sociale de performance et les schémas issus de traumatismes relationnels. Ils soulignent que les patients TSA présentent une vulnérabilité psychopathologique accrue, avec une prévalence élevée du TSPT et des symptômes post-traumatiques, souvent sous-estimés. Le texte appelle à davantage de recherches pour adapter le protocole EMDR standard aux besoins cliniques spécifiques des personnes autistes.
Résumé
Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits persistants dans la communication et l’interaction sociales, ainsi que par des modèles de comportements et d’intérêts restreints, répétitifs et stéréotypés. Les personnes présentant un trouble du spectre autistique montrent une vulnérabilité psychopathologique accrue, avec une incidence élevée de troubles comorbides, dont le trouble de stress post-traumatique et les symptômes liés au trauma. Les symptômes liés au trauma semblent très prévalents dans le TSA, bien qu’ils soient fréquemment sous-estimés. Par ailleurs, les personnes autistes sont confrontées à de nombreux facteurs de risque qui augmentent leur exposition à des expériences traumatiques et à des traumatismes relationnels. Il est également probable qu’il existe une vulnérabilité spécifique à l’autisme concernant l’impact traumatique perçu de certains événements. Cet article présente le cas clinique d’une jeune femme autiste sans déficience intellectuelle ni trouble du langage, présentant une anxiété sociale de performance comorbide et des schémas pathogènes associés à un traumatisme relationnel. La patiente a été traitée par des séances de thérapie EMDR, avec des modifications du protocole adaptées à la condition TSA. Actuellement, les études sur l’usage de l’EMDR dans le TSA sont limitées ; la principale barrière à son application provient souvent des difficultés à adapter la technique aux besoins spécifiques des patients autistes. Par conséquent, davantage de recherches sont essentielles, non seulement pour évaluer l’efficacité de l’EMDR dans le TSA, mais surtout pour affiner et adapter le protocole standard afin de répondre aux exigences et défis spécifiques de cette condition.
Points clefs
A retenir pour la pratique clinique
En savoir plus
Références de l’article : Marino M, Pezone M, Riccio MP, Garotti R, Scapicchio A, Fernandez I, Bravaccio C. Integration between Eye Movement Desensitization and Reprocessing and Cognitive Therapy for Autism Spectrum Disorder: novel intervention protocol based on case formulation and brief review of literature. Frontiers in Psychology, Section : Psychology for Clinical Settings. 2026. DOI : 10.3389/fpsyg.2026.1812438
Reçu le 16 février 2026 / Accepté le 17 mars 2026. Licence : Creative Commons Attribution (CC BY). Correspondance : Mariangela Pezone.
Type de publication : rapport de cas clinique (Case Report) publié dans une revue à comité de lecture (Frontiers in Psychology). Ce format présente un cas individuel, enrichi d’une brève revue de littérature. Il ne s’agit pas d’une étude empirique de groupe, ni d’un essai contrôlé randomisé.
