Efficacité du Protocole de Groupe Intégratif EMDR (IGTP) chez des adolescents espagnols présentant un TSPT après un événement traumatique
Mis à jour le 5 juin 2026
Cette étude d’Almarcha, Peinado, de Álvaro, López-Morales, Reyes-Bossio et Delgado-Campusano, publiée en 2026 dans le Journal of Child & Adolescent Trauma, évalue l’efficacité du Group Integrative Protocol with EMDR Therapy (IGTP) appliqué en milieu scolaire auprès d’adolescents du sud-est de l’Espagne ayant été exposés à un événement traumatique et répondant aux critères diagnostiques du trouble de stress post-traumatique (TSPT).
En bref
Les auteurs ont réalisé un dépistage initial auprès de 235 élèves d’un lycée espagnol, à l’aide de la Revised PTSD Symptom Severity Scale (EGS-R). Parmi ces élèves, 11 remplissaient les critères diagnostiques du TSPT et ont été inclus dans l’intervention, qui comprenait trois séances psychoéducatives suivies de plusieurs séances de thérapie EMDR en groupe, conduites par des psychologues formés. Les symptômes du TSPT, les symptômes dissociatifs et la dégradation fonctionnelle ont été évalués avant et après l’intervention à l’aide d’instruments validés. Une réduction statistiquement significative des symptômes de TSPT a été observée après application du protocole. Les auteurs soulignent toutefois la petite taille de l’échantillon et appellent à des recherches complémentaires incluant des échantillons plus larges et des groupes contrôles.
Résumé
Le trouble de stress post-traumatique (TSPT) est une conséquence fréquente des expériences traumatiques, en particulier chez les adolescents dont l’immaturité émotionnelle et cognitive accroît la vulnérabilité. L’objectif de cette étude était d’évaluer l’efficacité du Group Integrative Protocol with EMDR Therapy dans la réduction des symptômes de TSPT chez des élèves du secondaire du sud-est de l’Espagne. Un total de 235 élèves d’un lycée d’une ville d’Espagne a été initialement évalué. Seuls 11 d’entre eux remplissaient les critères diagnostiques du TSPT selon la Revised PTSD Symptom Severity Scale (EGS-R), et ont donc été inclus dans l’intervention. L’intervention comprenait trois séances psychoéducatives et plusieurs séances de thérapie EMDR en groupe conduites par des psychologues formés. Les symptômes du TSPT, les symptômes dissociatifs et la dégradation fonctionnelle ont été évalués avant et après l’intervention à l’aide d’instruments validés. Une réduction statistiquement significative des symptômes de TSPT a été observée suite à l’application du protocole. Ces résultats sont cohérents avec les études précédentes ayant évalué l’utilisation de l’EMDR dans des populations similaires. Bien que la taille de l’échantillon soit faible, les résultats suggèrent que le Group Integrative Protocol with EMDR Therapy pourrait être un outil thérapeutique efficace pour les adolescents exposés à des événements traumatiques sévères en milieu scolaire. Des recherches complémentaires avec des échantillons plus larges et des groupes contrôles sont recommandées pour confirmer ces résultats.
En savoir plus
Références de l’article : Almarcha, G. S., Peinado, A. I., de Álvaro, J. I., López-Morales, J. L., Reyes-Bossio, M., & Delgado-Campusano, M. (2026). Efficacy of the Adapted Integrative Group EMDR Therapy Protocol for Ongoing Traumatic Stress in Adolescents after a Traumatic Event. Journal of Child & Adolescent Trauma, 1–7.
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