la dépression chez les enfants

La dépression chez les enfants

Alors que la dépression concerne plus de 3 millions de personnes en France selon l’HAS et deviendra en 2030 la première cause d’invalidité en France (Source : OMS), 40 spécialistes se sont associés pour rédiger un livre blanc de la dépression faisant l’état des lieux de cette pathologie aussi courante que complexe.

Objectifs : aider à sa compréhension, encourager le diagnostic, être une ressource pour les professionnels de la santé, les patients et/ou leurs proches en quête d’informations fiables sur les symptômes et les types de prise en charge.

Plusieurs articles  sont consacrés à la dépression chez les enfants :

Article 2 . 1 : LA DÉPRESSION CHEZ L’ENFANT

La dépression chez l’enfant est une entité clinique rare mais dont les conséquences peuvent être graves sur le fonctionnement global de l’enfant sur le plan de sa socialisation, de son inscription dans les apprentissages, de l’investissement de son corps et de son narcissisme qu’en terme de santé mentale future. Dans cet article, le Dr. Julie Brunelle et le Pr. David Cohen présentent les caractéristiques de la dépression chez l’enfant et le cortège de troubles qui peut y être associé (troubles oppositionnels, hyperactivité, trouble des conduites), souvent responsables d’errances diagnostiques. La reconnaissance de la souffrance chez l’enfant doit intégrer une perspective développementale et psychopathologique et mobiliser des stratégies multiples de prises en charge.

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Article 2 . 2 : LA DÉPRESSION CHEZ L’ENFANT. Discussions et débats

La dépression de l’enfant est une entité nosographique bien connue depuis les années 1970. Cependant, elle est difficile à reconnaître et à diagnostiquer chez l’enfant. Le dogme de l’enfance insouciante a longtemps leurré les professionnels de santé, mais aussi déboussolé les plaintes des parents. Dans cet article, le Dr. Marcelline Renaud-Yang et le Pr. Florence Askenazy soulèvent deux pistes de recherche évoquées dans la littérature internationale : la première concerne la compréhension des interactions gène-environnement, la seconde porte sur l’étude des systèmes neuronaux impliqués dans la régulation des affects positifs. Ces recherches permettraient de mieux comprendre la dépression chez l’enfant et à développer de nouvelles stratégies préventives et thérapeutiques.

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L’intégralité du livre blanc sur la dépression a été publié sur le site de la fondation Pierre Deniker pour la recherche et la prévention en santé mentale, créée en 2007 par les Professeurs Henri Lôo et Jean-Pierre Olié.


En savoir plus sur la dépression chez les enfants :

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