En bref
Internet - Zoom
2 jours - 12 heures
De 457 à 592€

De la Dissociation à l‘Intégration

    Présentation

    Lors de ce séminaire en ligne Kathy Steele explorera l’intégration psychologique. Bien que tous les troubles mentaux impliquent un manque d’intégration, et que tous les échecs d’intégration ne soient pas de nature dissociative, nous nous concentrerons sur la dissociation liée aux traumatismes en tant que défi majeur d’intégration. Nous explorerons la nature de l’intégration – ce qu’elle est et ce qu’elle n’est pas – ainsi que la manière de promouvoir l’intégration au sein du traitement psychotraumatologique. En particulier, nous examinerons le processus et les techniques d’intégration dans le travail avec les parties dissociatives du Soi. Les différentes étapes d’intégration seront explorées et décrites, ainsi que des pistes concrètes, permettant au psychotraumatologue de comprendre et de guider ses interventions de manière spécifique.

    en anglais, avec traduction

    Cette formation est proposée dans le cadre du cursus Traumas complexes, dissociation et EMDR. Elle peut également être suivie indépendamment du cursus.

     

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    Agenda

    Du 4 octobre au 5 octobre 2024
    Internet - Zoom
    Kathy Steele

    Objectifs

    Les participants seront en mesure de :
    1. Définir l’intégration psychologique, et en particulier l’intégration du sentiment de Soi
    2. Identifier les défauts d’intégration psychologique normales et pathologiques
    3. Identifier les défauts de réalisation auprès des survivants de traumatismes
    4. Mettre en œuvre des stratégies et des processus afin de promouvoir l’intégration parmi les parties dissociatives de Soi
    5. Conduire des techniques afin de promouvoir l’intégration parmi les parties dissociatives de Soi
    6. Décrire le processus intégratif et les expériences rapportées par les patients dissociatifs lorsqu’ils vivent un processus d’intégration.

    Méthodologie et moyens pédagogiques

    • Apports théoriques,
    • Discussion,
    • Vignettes cliniques,
    • Travail expérientiel

    Publics et pré-requis

    • Professionnels de la santé mentale : médecins, psychothérapeutes, psychologues, infirmiers psychiatriques.

    • Le nombre de participant est fixé à : minimum de 30 participants et maximum de 72 participants en présentiel, minimum de 30 participants et maximum de 150 participants en distanciel.

    Programmes

    Jour 1

    • Accueil, Rappel des objectifs, Présentation du programme, Recueil des attentes
    • Introduction du concept d"intégration – un terme complexe et confusionnant
      • Comprendre le lien (la mise en lien) et la différentiation
    • Un continuum entre intégration et des échecs d"intégration : entre intégration normale et pathologique
    • Défauts et échecs d"intégration au sein des troubles mentaux
    • Défauts et échecs d"intégration au sein des trauma complexes et de la dissociation (ainsi que les troubles liés au trauma)
    • Comment se produisent les échecs d"intégration ?
      • Cheminements développementaux
      • Cheminements psychobiologiques
    • Quels défis face à l"intégration ?
      • La confusion temporelle
      • L"énergie mentale et la capacité à se concentrer
      • Les conflits internes
      • Les difficultés relationnelles
      • La dérégulation émotionnelle et le contrôle de l"impulsion
      • Les difficultés à être dans le présent
      • Manque de mentalisation et de capacités réflexives
      • La maladie, la fatigue
      • Autres raisons
    • Défauts et échecs d"intégration dans la dissociation liée au trauma : Ce n"est pas moi, ce n"est pas réel, ce n"est pas vrai
      • Ce n"est pas moi : les échecs d"intégration dans un sentiment de Soi consistant et cohérent
      • Ce n"est pas réel : un manque de réalisation concernant le passé, le présent et le futur
      • Ce n"est pas vrai : les doutes chroniques comme échec d"intégration
    • Premières stratégies pour travailler avec les parties dissociatives dans une perspective intégrative
      • Accepter la personne à part entière
      • Comprendre que la dissociation n"englobe pas tout
      • Faire preuve de curiosité sur les raisons qui maintiennent les parties séparées


    Jour 2

    • Traiter les phobies liées au trauma comme une stratégie intégrative
    • Traiter les conflits internes comme une stratégie intégrative
    • Apprendre à tolérer l"ambiguïté, l"incertitude, la douleur et le deuil comme des stratégies intégratives
    • Apprendre à tolérer de ne pas avoir le contrôle complet ou d"être parfait comme une stratégie intégrative
    • Stratégies de “combinaison” pour soutenir l"intégration des parties internes
    • Soutenir le patient à rester curieux sur les raisons qui amènent les parties internes à restées séparées
    • Processus d"intégration naturel parmi les parties internes
    • Moments d"intégration facilités parmi les parties internes
    • A quoi ressemble l"intégration “totale” du Soi ?

    Intervenants

    Kathy Steele, exerce en cabinet privé à Atlanta (Géorgie) auprès de patients traumatisés complexes avec des troubles dissociatifs depuis 1985. Elle est également professeur adjoint à l'université Emory. Kathy est membre et ancienne présidente de la Société internationale pour l'étude du traumatisme et de la dissociation (ISSTD). Elle a reçu plusieurs prix pour ses travaux cliniques et ses publications, dont le Lifetime Achievement Award 2010. Elle a reçu le Distinguished Alumni Award de l'université Emory en 2006. Elle est l'auteur de nombreuses publications dans le domaine du traumatisme et de la dissociation, dont trois livres, et de nombreux chapitres de livres et articles de revues à comité de lecture. Elle est régulièrement sollicitée en tant que consultante et superviseuse, et en tant que conférencière internationale sur des sujets liés au traumatisme, à la dissociation, à l'attachement et à la psychothérapie. En savoir plus sur Kathy Steele
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    Crédits de formation continue

    La Commission de Formation Continue et de ré-accréditation de l’association EMDR France a attribué les crédits de formation théorique et/ou pratique suivants : pas de crédits

    Durée et horaires

    Durée : 2 jours - 12 heures

    Horaires:

    • Jour 1 : de 9h30 à 13h00 (avec une pause de 30 mn) et de 14h00 à 17h30 (avec une pause de 30 mn)
    • Jour 2 : de 9h00 à 12h30 (avec une pause de 30 mn) et de 13h30 à 17h00 (avec une pause de 30 mn)

    Suivant les lieux de formation, l’accueil sera réalisé par un membre de l’équipe administrative ou l’intervenant.

    Lieu

    Formation en visio : Une prise en main technique de Zoom est proposée quelques jours avant.

    Un test technique est possible en amont, avant la formation, pour les participants intéressés. Nous vous proposerons plusieurs rdv avant la formation.

    Le lien pour vous connecter à la formation sera disponible sur votre compte personnel IFEMDR dès que votre formation sera confirmée. Il vous sera également envoyé par mail la veille de la formation.

     

    Modalités d'inscription

    Les inscriptions se font au plus tard 1 mois avant la formation (formation organisée en présentiel) ou 1 semaine (formation organisée en visio).

    Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

    Les inscriptions se font en ligne (ci dessous) et seront enregistrées après réception de :

    • le contrat ou la convention de formation signé
    • le règlement intégral au moment de l’inscription (si inscription individuelle)
    • un accord de prise en charge de la formation si elle est financée par une personne morale

    Les participants reçoivent une confirmation d’inscription par mail.

    Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez besoin d’un aménagement spécifique pour suivre une formation chez nous, contactez Valérie Le Chaix, notre référent handicap, sur valerie@essentia.fr

    Formations organisées en ligne

    Les compétences numériques et les équipements nécessaires pour suivre les formations à distance sont : compréhension des bases de l’informatique, familiarité avec les plateformes d’apprentissage en ligne, et capacité d’accéder et de naviguer sur Internet de manière efficace, accès à un ordinateur, une tablette ou un smartphone, ainsi qu’à une connexion Internet fiable.

    Pour faciliter votre participation, vous recevrez à l’avance :

    • accès nécessaires pour rejoindre la réunion : le lien pour vous connecter à la formation sera disponible sur votre compte personnel IFEMDR dès que votre formation sera confirmée. Il vous sera également envoyé par mail la veille de la formation.
    • les documents pédagogiques (manuel de formation et annexes) afférents à télécharger : les supports pédagogiques seront téléchargeables sur votre compte personnel IFEMDR. Ils seront disponibles environ 7 jours avant la formation et jusqu’à 3 jours après la formation. .
    • si besoin un accompagnement gracieux dans la prise en main technique de notre outil de vidéo conférence. Une prise en main technique de Zoom est proposée quelques jours avant, contactez nous pour vous inscrire. Un test technique est possible en amont, avant la formation, pour les participants intéressés. Nous vous proposerons plusieurs rdv avant la formation.

    Et, à l’issue de votre formation tous les documents administratifs habituels.

    La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

    Un article sur les questions techniques et recommandations est disponible en ligne : lire l’article

    Validation et attestation

    Formation en visio : La validation de la formation nécessite la présence, la participation active à l’ensemble du programme et la validation de 75% des questions posées dans un QCM de validation.

    Une attestation de présence est remise aux participants à la fin du séminaire. Un questionnaire d’évaluation sera complété à l’issue de la formation.

    Conditions financières

    Le nombre de places étant limité, nous vous conseillons de vous inscrire au plus tôt.

    Les participants souhaitant faire prendre en charge leur formation par une structure s’inscrivent au titre de la formation continue et mentionnent le nom et les coordonnées de celle-ci sur le bulletin d’inscription. Une demande d’inscription est envoyée par la structure concernée à l’Institut Français d’EMDR. Les documents administratifs nécessaires seront transmis directement à la structure concernée.

    Les tarifs comprennent l’enseignement pédagogique, les documents pédagogiques et les pauses café. Ils ne comprennent pas l’hébergement, le transport et les repas.

    Vous trouverez les informations concernant les conditions d’annulation dans les conditions générales.

    Prise en charge individuelle :
    • Inscriptions au plus tard 3 mois avant le séminaire: 457€
    • Inscriptions entre 3 et 1 mois avant le séminaire: 497€
    Prise en charge par une personne morale : 592€

    Les participants qui s’inscrivent pour les 6 modules de ce cursus de formation bénéficient d’une réduction de 360€ TTC pour les 6 modules. Cette réduction est applicable en totalité sur le 6e module.

    Réglements

    Le règlement se fait :

    • à titre individuel : par carte bancaire le jour de l’inscription. Un paiement est possible en 3 fois dès lors que le dernier règlement est perçu au plus tard 30 jours avant la formation
    • si la formation est prise en charge par une personne morale : au plus tard 1 mois après la fin de la formation

    Bibliographie

    • Blakemore, S. J., Oakley, D. A., & Frith, C. D. (2003). Delusions of alien control in the normal brain. Neuropsychologia41(8), 1058-1067.
    • Cleeremans, A. (Ed.). (2003). The unity of consciousness: Binding, integration, and dissociation. Oxford, England: Oxford University Press.
    • Damasio, A. (2012). Self comes to mind: Constructing the conscious brain. New York: Vintage.
    • Farina, B., & Meares, D. (2023) The traumatic disintegration dimension. In M. J. Dorahy, S. N. Gold, & J. A. O’Neil (Eds.). Dissociation and the dissociative disorders: Past, present, future. (2nd ed.). (pps. 50-65). New York: Routledge.
    • Janet, P. (1935). Réalisation et inteprétation [Realization and interpretation]. Annales Médico-Psychologiques, 93, 329–366.
    • Kluft, R. P. (1993). Clinical approaches to the integration of personalities. In R. P. Kluft & C. G. Fine (Eds.), Clinical perspectives on multiple personality disorder (pp. 101–133). Washington, DC: American Psychiatric Press.
    • Kluft, R. P. (1999). Body-ego integration in dissociative identity disorder. In R. G. Attias & J. M. Goodwin (Eds.), Splintered reflections: Images of the body in trauma (pp. 239–255). New York: Basic Books.
    • Loevinger, J. (1976). Ego development. San Francisco: Jossey-Bass.
    • Marmer, S. P. (1991). Multiple personality disorder: A psychoanalytic perspective. Psychiatric Clinics of North America, 14, 677–693.
    • Pöppel E, A hierarchical model of temporal perception. Trends in Cognitive Sciences, 1997, 1(2): 56-61.
    • Pöppel, E. (2009). Pre-semantically defined temporal windows for cognitive processing. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences364(1525), 1887-1896.
    • Scalabrini, A., Mucci, C., Esposito, R., Damiani, S., & Northoff, G. (2020). Dissociation as a disorder of integration–On the footsteps of Pierre Janet. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry101, 109928.
    • Steele, K., Boon, S., & Van der Hart, O. (2017/2018). Traiter la Dissociation d’origine traumatique: une approche intégrative pratique. Ed De Boeck, Bruxelles
    • Ryan, R. M. (1995) Psychological needs and the facilitation of integrative processes. Journal of Personality, 63 (3), 397-427.
    • Van der Hart, O., Nijenhuis, E. R. S., & Steele, K. (20062010). Le Soi Hanté. Dissociation Structuelle de la Personnalité et de la traumatisation chronique. Ed De Boeck, Bruxelles.
    Certification qualité
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