Validation initiale d’un instrument pour évaluer un traumatisme précoce : l’échelle EARLY
Mis à jour le 23 mars 2020
Un article Validation initiale d’un instrument pour évaluer un traumatisme précoce : l’échelle EARLY, de Gonzalez-Vazquez, A. I., Mosquera-Barral, D., Leeds, A. M., & Santed-German, M. A., publié dans European Journal of Trauma & Dissociation
Article publié en anglais – disponible en ligne (payant)
Résumé
Introduction :
L’identification des événements traumatisants de l’enfance et de l’adolescence est vraiment pertinente pour comprendre comment ces situations affectent la psychopathologie de l’adulte.
Objectif :
Cette étude présente une échelle permettant d’identifier à la fois les événements traumatiques continus et discrets qui se produisent en famille, à l’école ou entre égaux, en dessous de 18 ans.
Méthode :
Un premier questionnaire a été conçu puis soumis à un processus d’analyse qui a conduit à une reformulation des items.
L’instrument a été appliqué à un échantillon de 522 patients psychiatriques ambulatoires de différentes populations de Galice.
Résultats :
Les résultats montrent une grande fiabilité de l’instrument, qui est divisé en trois sections.
La première partie du test (EARLY-G) est liée aux événements traumatisants se produisant dans différents contextes.
La deuxième partie (EARLY-FP) comprend des indicateurs de soins sains par les principaux gardiens, qui sont structurés comme un facteur unique.
Le troisième (EARLY-FN), comprend les situations relationnelles défavorables au sein de la famille.
Dans cette troisième section, 7 facteurs ont été identifiés : négligence émotionnelle, surprotection, violence physique, problèmes de témoignage à la maison, inversion des rôles, forte demande et violence émotionnelle.
Conclusions :
Le questionnaire semble fiable et valide.
lire l’article Validation initiale d’un instrument pour évaluer un traumatisme précoce : l’échelle EARLY en ligne
En savoir plus
Références de l’article Validation initiale d’un instrument pour évaluer un traumatisme précoce: l’échelle EARLY :
- auteurs : Gonzalez-Vazquez, A. I., Mosquera-Barral, D., Leeds, A. M., & Santed-German, M. A.
- publié en 2019
- titre : Initial validation of an instrument to evaluate early trauma: The EARLY Scale.
- Editeur : European Journal of Trauma & Dissociation.
- doi:10.1016/j.ejtd.2019.04.003
Dossier : Dossier EMDR avec les enfants et adolescents
Dossier : Dossier EMDR pour le trauma récent
Formation : Événements traumatiques : prises en charges individuelles
Formation : Cursus de formation EMDR enfants
